Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik

Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik Author
ISBN-10 9783823378396
Release 2016-08-15
Pages 476
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Dieses Handbuch liefert einen umfassenden, systematischen und sprachenübergreifenden Überblick über die Forschungsrichtungen und -methoden der Fremdsprachendidaktik. Es geht von den drei grundständigen Forschungsrichtungen der historischen, theoretischen und empirischen Forschung aus und zeichnet die großen Entwicklungslinien der fremdsprachendidaktischen Forschung im deutschsprachigen Raum nach. Davon ausgehend werden alle wichtigen Erhebungs- und Analyseverfahren von ausgewiesenen Expertinnen und Experten vorgestellt, disziplinspezifisch erläutert und an zahlreichen Beispielen konkretisiert. Ein weiteres Kapitel stellt Hilfen und Handlungsempfehlungen für den gesamten Prozess einer wissenschaftlichen Arbeit von der Ideenfindung bis zur Präsentation und Publikation zusammen. Zwölf Referenzarbeiten aus den letzten 15 Jahren, die beispielhaft unterschiedliche Forschungsmethoden verwenden, bilden den gemeinsamen Bezugsrahmen. Besonderes Gewicht wird auf die interne Kohärenz des Handbuchs gelegt, die sich in übersichtlicher Struktur, begrifflicher Konsistenz und systematischen Querbeziehungen zeigt.



Forschungsmethoden und Forschungsfragen

Forschungsmethoden und Forschungsfragen Author Ganna Lirer
ISBN-10 9783656925163
Release 2015-03-23
Pages 40
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Ruhr-Universität Bochum, Veranstaltung: Gegenstände, Perspektiven und Forschungsmethoden der Sprachlehrforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um die Sprachlehrforschung. Es wird der Frage nachgegangen, wie man effektiv forscht sowie Methoden zur Sprachforschung aufgezeigt. Außerdem wird darauf eingegangen, wie man eine Forschungsfrage formliert.



Fremdsprachendidaktik und Sprachlehrforschung als Ausbildungs und Forschungsdisziplinen

Fremdsprachendidaktik und Sprachlehrforschung als Ausbildungs  und Forschungsdisziplinen Author Karl-Richard Bausch
ISBN-10 3823352903
Release 1997
Pages 191
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Verstehen und Verst ndigung

Verstehen und Verst  ndigung Author Christopher N. Candlin
ISBN-10 UCAL:B3686453
Release 1989
Pages 281
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Wege zu interkultureller Kompetenz

Wege zu interkultureller Kompetenz Author Daniela Caspari
ISBN-10 3631614489
Release 2010
Pages 159
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Die Frage, wie fremdsprachliches und interkulturelles Lernen zusammenhangen und integrativ zu fordern sind, beschaftigt die Fremdsprachendidaktik schon seit geraumer Zeit. Vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen der Text- und Mediendidaktik widmet sich dieser Band einem Teilaspekt des Themenspektrums, indem er danach fragt, wie unterschiedlich kodierte Medientexte zur Entwicklung interkultureller Kompetenzen im Englisch-, Franzosisch- bzw. Spanischunterricht herangezogen werden konnen."



Erfahrungswissen und Fremdsprachendidaktik

Erfahrungswissen und Fremdsprachendidaktik Author Joachim Appel
ISBN-10 IND:30000081109559
Release 2000
Pages 320
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Dieses Buch macht deutlich, welche Kernbereiche des komplexen Unterrichtsgeschehens Lehrer/innen nachhaltig beschäftigen und zum Nachdenken über die eigene Praxis veranlassen. Die Untersuchung des Autors belegt, wie sehr lebenslanges Dazulernen zum Lehrerberuf gehört. Münchener Arbeiten zur Fremdsprachenforschung - Ziel dieser Schriftenreihe ist es, Untersuchungen zum Fremdsprachenlehren und -lernen, insbesondere zukunftsorientierte Konzepte und Vorschläge zur Neugestaltung von Englischunterricht, Englischlehrerausbildung und Materialentwicklung vorzustellen. Zielgruppe sind Lehramtsstudierende, Englischlehrer/innen an Schulen, aber auch in der Erwachsenenbildung und im betrieblichen Sprachunterricht, die sich zu flexiblen Experten für die Vermittelung der englischen Sprache und für die Motivierung zu interkulturellem Lernen weiterbilden möchten.



Didaktische Transformation und Konstruktion

Didaktische Transformation und Konstruktion Author Adelheid Schumann
ISBN-10 3631568827
Release 2008
Pages 209
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Die Fremdsprachendidaktik steht, wie jede angewandte Wissenschaft, in einem Bezugsfeld von verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen mit je eigenen Traditionen, Wissensbestanden, Erkenntnisinteressen und Forschungsmethoden. Die Beitrage dieses Bandes untersuchen dieses Beziehungsgeflecht und dokumentieren den Dialog zwischen der Fachdidaktik und ihren Bezugswissenschaften mit dem Ziel, die Aufgaben und Funktionen der universitaren Fachdidaktik neu zu uberdenken und ihr Profil klarer zu formulieren."



Von der Wirklichkeit zur Wissenschaft

Von der Wirklichkeit zur Wissenschaft Author Karen Struve
ISBN-10 STANFORD:36105114786143
Release 2005
Pages 363
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Der Fremdsprachenunterricht als Kommunikationssituation

Der Fremdsprachenunterricht als Kommunikationssituation Author Daniela Portmann-Bogosavac
ISBN-10 9783638660617
Release 2007
Pages 72
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Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: sehr gut (1), Universitat Wien, 46 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Man trifft auf das Lernen in naturlichen Kommunikationssituationen und in Institutionen, auf das Lernen mit unterschiedlichen Lernzielen, aus unterschiedlichen Motiven und unter unterschiedlichen institutionellen Bedingungen, auf verschiedene Unterrichtsmethoden, unterschiedliche Einstellungen zur gelernten Sprache, auf Lernen im betreffenden Sprachraum oder ausserhalb dieses Sprachraums, Lernen mit viel, wenig oder gar keinem ausserunterrichtlichen Kontakt mit der gelernten Sprache. Es gibt also viele unterschiedliche Sprachlernsituationen und eine Vielzahl von Faktoren, die das Fremdsprachenlernen beeinflussen, ja man kann wohl sagen, dass der Fremdsprachenerwerb von Faktoren gesteuert wird, die - quantitativ gesehen - nicht limitiert sind. Entsprechend schwierig ist es, sich ein Bild von dieser Faktorenvielfalt zu machen. Diese verschiedenen Faktoren sind deswegen immer wieder aktuell fur die Sprachlehrforscher und die Lehrer. Mit dem Lehren und Lernen fremder Sprachen, vor allem im institutionellen Zusammenhang, beschaftigt sich die Fremdsprachendidaktik. Diese wissenschaftliche Disziplin beschaftigt sich mit den vielen Dimensionen des Fremdsprachenunterrichts, wie z. B. mit den Lehrenden, mit den Lernenden, mit dem Prozess des Lernens, mit den psychologischen Aspekten des Lernens, mit den Inhalten usw. Da die Materie, die Fremdsprachendidaktik bearbeitet, sehr umfangreich ist, arbeitet sie eng mit anderen verwandten Wissenschaften. Dazu gehoren die allgemeine Linguistik und die einzelsprachlichen Linguistiken, die allgemeine Literaturwissenschaft und die einzelsprachlichen Literaturwissenschaften, die Erziehungswissenschaft(en) und darin insbesondere die Allgemeine Didaktik, die Lernpsychologie, die Sprachpsychologie und die Psycholinguistik, die Geschichtswissens



Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen

Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen Author Karl-Richard Bausch
ISBN-10 3823352857
Release 1996-01-01
Pages 160
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Kontroversen in der Fremdsprachenforschung

Kontroversen in der Fremdsprachenforschung Author Johannes-Peter Timm
ISBN-10 3819601481
Release 1993
Pages 574
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Schulische Lesesozialisation im Fremdsprachenunterricht

Schulische Lesesozialisation im Fremdsprachenunterricht Author Almut Küppers
ISBN-10 3823353020
Release 1999
Pages 407
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Die Neueren Sprachen

Die Neueren Sprachen Author Wilhelm Viëtor
ISBN-10 UOM:39015067423551
Release 1994
Pages
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Preceded by Phonetische studien (1887093) Vols. 1-41 of Die Neueren sprachen are called also on title-pages v.7-47 of Phonetische studien. Vols. 1-5 include a separately paged section "Phonetische studien. Beiblatt".



Zeitschrift f r Dialektologie und Linguistik

Zeitschrift f  r Dialektologie und Linguistik Author Peter H. Nelde
ISBN-10 UCAL:B3497031
Release 1979
Pages
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Deutsch als Fremdsprache

Deutsch als Fremdsprache Author
ISBN-10 STANFORD:36105132656997
Release 2008
Pages
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Perspectives on Language in Performance

Perspectives on Language in Performance Author Werner Hüllen
ISBN-10 3878083777
Release 1987
Pages
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Moderner Fremdsprachenunterricht Sorbisch Wendisch in der Primarstufe und in der Sekundarstufe I II

Moderner Fremdsprachenunterricht Sorbisch  Wendisch  in der Primarstufe und in der Sekundarstufe I II Author Antje Kellowa
ISBN-10 UOM:39015063153335
Release 2004
Pages 115
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